新鄉(xiāng)學(xué)院：跨界融合 助力中國(guó)智造

????第三屆高博會(huì)3D打印技術(shù)創(chuàng)新論壇開幕式現(xiàn)場(chǎng)　高崢?攝

????□代娟?蘇輝?田文強(qiáng)

????10月26日上午，以“跨界融合，助力中國(guó)智造”為主題的第三屆高校院所河南科技成果博覽會(huì)3D打印技術(shù)創(chuàng)新論壇在新鄉(xiāng)學(xué)院舉行。來自清華大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名高校的6名專家，聚焦面向制造強(qiáng)國(guó)的工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)、增材制造技術(shù)等領(lǐng)域分別作了精彩的報(bào)告。

????事實(shí)上，這并不是新鄉(xiāng)學(xué)院第一次舉辦或承辦與3D打印領(lǐng)域相關(guān)的高端論壇活動(dòng)。從2017年召開河南3D打印技術(shù)研討會(huì)，到成立河南3D打印產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟并為“新鄉(xiāng)學(xué)院3D打印學(xué)院”揭牌，再到2019年第二屆高博會(huì)的3D打印論壇，3年多來，在深耕3D打印領(lǐng)域的路上，新鄉(xiāng)學(xué)院創(chuàng)新從未停歇。

????新鄉(xiāng)學(xué)院校長(zhǎng)劉興友表示，近年來，該校深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，積極響應(yīng)“鄭洛新國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)”發(fā)展戰(zhàn)略，深刻把握應(yīng)用型高校建設(shè)的新內(nèi)涵，舉全校之力建設(shè)3D打印學(xué)院，開拓應(yīng)用型大學(xué)發(fā)展的新思路，走出了一條跨界融合培養(yǎng)應(yīng)用型人才的新路子。

????瞄準(zhǔn)應(yīng)用導(dǎo)向“吃螃蟹”，創(chuàng)辦全國(guó)首個(gè)本科層次3D打印學(xué)院

????3D打印到底是什么？這種技術(shù)對(duì)制造業(yè)有著怎樣的意義？

????3D打印是增材制造的俗稱，它融合了計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、材料加工與成型技術(shù)、以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，通過軟件與數(shù)控系統(tǒng)將專用的金屬材料、非金屬材料以及醫(yī)用生物材料，按照擠壓、燒結(jié)、熔融、光固化、噴射等方式逐層堆積，制造出實(shí)體物品的制造技術(shù)。這使得過去受到傳統(tǒng)制造方式的約束，而無法實(shí)現(xiàn)的復(fù)雜結(jié)構(gòu)件制造變?yōu)榭赡堋?/p>

????近年來，3D打印取得快速發(fā)展，它的研發(fā)和應(yīng)用在全球掀起了一股熱潮，也成為加快實(shí)現(xiàn)推進(jìn)工業(yè)化、信息化的一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)。黨的十九大提出“加快建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)，加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)”的發(fā)展戰(zhàn)略。3D打印作為其中一項(xiàng)代表性技術(shù)，已納入國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域規(guī)劃，希望通過推動(dòng)這種增材制造產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，進(jìn)而推動(dòng)“中國(guó)制造”向“中國(guó)智造”轉(zhuǎn)變。

????那么，位于內(nèi)陸城市的新鄉(xiāng)學(xué)院，緣何敢吃第一只螃蟹，創(chuàng)建全國(guó)首個(gè)本科層次的3D打印學(xué)院？

????作為一所應(yīng)用型本科院校，新鄉(xiāng)學(xué)院始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向和“地方應(yīng)用型本科院校”的精準(zhǔn)定位，在辦學(xué)過程中不斷深化產(chǎn)教融合，通過組建“協(xié)同育人創(chuàng)新聯(lián)盟”，加強(qiáng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，強(qiáng)化創(chuàng)新平臺(tái)管理，深化校企雙向互動(dòng)機(jī)制，推動(dòng)應(yīng)用型本科教育內(nèi)涵高質(zhì)量發(fā)展。該院機(jī)電工程學(xué)院、物理與電子工程學(xué)院、新能源材料與電源系統(tǒng)研究所等在3D打印技術(shù)教學(xué)和研究方面，尤其是硬件設(shè)施、專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)、師資條件具有優(yōu)良基礎(chǔ)和鮮明特色，為建設(shè)3D打印學(xué)院提供了良好的基礎(chǔ)。

????同時(shí)，結(jié)合目前國(guó)內(nèi)3D打印發(fā)展面臨的專業(yè)人才匱乏、創(chuàng)新平臺(tái)協(xié)同發(fā)展較弱等現(xiàn)實(shí)問題，新鄉(xiāng)學(xué)院3D打印學(xué)院自成立之日起，就明確了要以地方應(yīng)用型本科教育為主，構(gòu)建適應(yīng)地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、具有地方特色優(yōu)勢(shì)的學(xué)科、專業(yè)結(jié)構(gòu)體系，打造3D打印特色專業(yè)，培養(yǎng)立足中原、輻射全國(guó)、綜合素質(zhì)高、適應(yīng)能力強(qiáng)、能夠?yàn)榈胤浇?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作貢獻(xiàn)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)和3D打印產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才和智力支持的辦學(xué)定位。

????跨界、融合辦學(xué)，讓在校生未畢業(yè)被“就業(yè)”

????“自2017年起，學(xué)院已經(jīng)招收4屆本科生，目前在校生762人。其中，首屆本科畢業(yè)生2021年6月才能畢業(yè)，但目前已經(jīng)接到不少3D打印相關(guān)企事業(yè)單位的用人‘訂單’，超過了畢業(yè)生人數(shù)總和?！毙锣l(xiāng)學(xué)院3D打印學(xué)院院長(zhǎng)高雪霞教授說。

????由于3D打印增材制造涉及機(jī)械、物理、材料、電氣、計(jì)算機(jī)、藝術(shù)等多學(xué)科領(lǐng)域，是一個(gè)典型的跨界融合的“新工科”專業(yè)。因此，該專業(yè)對(duì)學(xué)生的要求較高，畢業(yè)生的素質(zhì)也相對(duì)較高。

????為確保3D學(xué)院健康快速發(fā)展，新鄉(xiāng)學(xué)院為該院配備了一支多學(xué)科融合的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,博士、副教授以上教師占比達(dá)70%，其中特聘院士2名、教授2名。

????然而，由于3D打印是新興學(xué)科，尚未收錄在本科辦學(xué)層次的教育部專業(yè)目錄之內(nèi)。沒有專業(yè)老師、沒有專業(yè)教材，學(xué)院便先在培訓(xùn)教師隊(duì)伍、制訂人才培養(yǎng)方案、課程體系的同時(shí)，通過奔赴多所知名高校進(jìn)行調(diào)研論證，深入企業(yè)找準(zhǔn)課題內(nèi)涵，邀請(qǐng)行業(yè)專家進(jìn)校與專業(yè)負(fù)責(zé)人以及骨干教師多次認(rèn)真討論，花大力氣編印校本專業(yè)教材和教學(xué)講義，幾年來逐步探索形成了該院獨(dú)有的專業(yè)課程體系。

????為培養(yǎng)學(xué)生們的動(dòng)手實(shí)踐能力，該院還建成3D打印實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，并經(jīng)常性組織學(xué)生參加校內(nèi)、校外3D打印大賽。近3年來，該院有近20名學(xué)生相繼在國(guó)家級(jí)、省部級(jí)賽事中獲獎(jiǎng)。該院教師也先后發(fā)表核心期刊論文十余篇，獲授權(quán)專利6項(xiàng)，已申報(bào)在公示專利20項(xiàng)。

????該院還充分把握“跨界”特點(diǎn)，打破院校和專業(yè)壁壘，與清華大學(xué)、西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)等高校和其相應(yīng)的科研機(jī)構(gòu)及企業(yè)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合建設(shè)3D打印學(xué)科專業(yè)。如今，該校設(shè)有材料成型及控制工程（3D打印方向）、電氣工程及其自動(dòng)化（3D打印控制系統(tǒng)方向）、軟件工程（3D打印軟件技術(shù)方向）以及生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)，實(shí)現(xiàn)對(duì)3D打印材料、3D打印系統(tǒng)控制、3D打印數(shù)字化建模、生物3D打印等方向的人才培養(yǎng)。

????不僅與業(yè)內(nèi)相關(guān)高校和相應(yīng)科研機(jī)構(gòu)及企業(yè)聯(lián)合建設(shè)3D打印專業(yè)，新鄉(xiāng)學(xué)院3D打印學(xué)院還積極融入鄭洛新國(guó)際自主創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)，開展校地、校校及校企合作，探索多方合力獲益的應(yīng)用型高校辦學(xué)新模式。2017年至2019年，新鄉(xiāng)學(xué)院連續(xù)3年成功舉辦3D打印暑期夏令營(yíng)活動(dòng)，并舉辦3D打印技術(shù)創(chuàng)新論壇，收到良好的社會(huì)效果。

????高起點(diǎn)規(guī)劃辦學(xué)，為中國(guó)智造貢獻(xiàn)新鄉(xiāng)學(xué)院力量

????良好的教學(xué)科研平臺(tái)及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，為3D打印行業(yè)人才培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2020年以來，該校相繼獲批河南省本科高校大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、河南省3D打印技術(shù)工程研究中心，并發(fā)起與國(guó)內(nèi)100余家企業(yè)、高校、科研院所組建河南省3D打印產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟。

????2020年，新鄉(xiāng)學(xué)院申請(qǐng)近3個(gè)億的政府專項(xiàng)債券，用于建設(shè)新鄉(xiāng)3D打印產(chǎn)業(yè)園，目前正在緊張建設(shè)，預(yù)計(jì)2021年下半年可投入使用。該產(chǎn)業(yè)園建設(shè)主要分為2部分：第一部分是新鄉(xiāng)學(xué)院與新鄉(xiāng)市政府、西北工業(yè)大學(xué)三方共建新鄉(xiāng)新材料（3Ｄ打印材料）檢測(cè)評(píng)價(jià)中心；第二部分是新鄉(xiāng)學(xué)院與清華大學(xué)共建金屬3D打印生產(chǎn)加工中心。

????值得一提的是，由新鄉(xiāng)學(xué)院與新鄉(xiāng)市政府、西北工業(yè)大學(xué)三方共建的新鄉(xiāng)新材料（3Ｄ打印材料）檢測(cè)評(píng)價(jià)中心，立足于服務(wù)新材料測(cè)試評(píng)價(jià)、服務(wù)測(cè)試人員教育培訓(xùn)和服務(wù)國(guó)家重大科技項(xiàng)目，努力打造中國(guó)高端新材料研制與測(cè)試評(píng)價(jià)的行業(yè)中心與區(qū)域中心，力爭(zhēng)建設(shè)具備統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、資源共享和認(rèn)證服務(wù)等功能的檢測(cè)服務(wù)中心，為新鄉(xiāng)市、鄭洛新地區(qū)乃至全國(guó)范圍內(nèi)先進(jìn)基礎(chǔ)材料、關(guān)鍵戰(zhàn)略材料和前沿新材料等領(lǐng)域，如3D打印材料、長(zhǎng)壽命材料、極端環(huán)境服役材料以及航空標(biāo)準(zhǔn)件管路件企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品檢測(cè)、失效分析、可靠性分析服務(wù)和技術(shù)咨詢，大大提升了社會(huì)服務(wù)能力。

????新鄉(xiāng)學(xué)院與清華大學(xué)共建的生產(chǎn)加工中心，則將以企業(yè)需求為導(dǎo)向，以科技創(chuàng)新為核心，圍繞金屬3D打印制造技術(shù)，建設(shè)生產(chǎn)平臺(tái)，培養(yǎng)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，開展金屬3D打印生產(chǎn)加工、技術(shù)研發(fā)、人員培訓(xùn)和成果推廣等工作，真正實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)服務(wù)于行業(yè)發(fā)展和社會(huì)需求。在校內(nèi)，擬投資建設(shè)生物3D打印實(shí)訓(xùn)中心，實(shí)現(xiàn)對(duì)生物3D打印方向的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、成果轉(zhuǎn)化等。

????“為促進(jìn)3D打印專業(yè)快速發(fā)展，我們已連續(xù)3年向教育部申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)《增材制造工程》目錄外專業(yè)，今年很有希望通過?！备哐┫急硎荆鎸?duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇，該院不僅積極與駐地政府合作，共同建設(shè)一批高端產(chǎn)業(yè)平臺(tái)，還計(jì)劃與清華大學(xué)及相關(guān)企業(yè)共建智能制造學(xué)院，打造3D產(chǎn)業(yè)新高地，努力為中國(guó)智造貢獻(xiàn)新鄉(xiāng)學(xué)院力量。