許昌市司法行政系統(tǒng)扎實(shí)開(kāi)展隊(duì)伍教育整頓

????□郭明輝殷康煥

????教育整頓展開(kāi)以來(lái)，許昌市司法行政系統(tǒng)緊扣“刮骨療毒式的自我革命、激濁揚(yáng)清式的‘延安整風(fēng)’、鑄魂揚(yáng)威式的主題教育”三大主題，扎實(shí)推進(jìn)教育整頓往深里走、往心里走、往實(shí)里走，形成了全面展開(kāi)、全員參與、持續(xù)深化的生動(dòng)局面。

????層層動(dòng)員，提升教育整頓的“高度”。放大上級(jí)動(dòng)員成效，第一時(shí)間傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)隊(duì)伍教育整頓動(dòng)員部署會(huì)精神，強(qiáng)化學(xué)習(xí)提升，把是否抓實(shí)教育整頓作為檢驗(yàn)各級(jí)黨組織、黨員干部的“試金石”。提升本級(jí)動(dòng)員實(shí)效，在專題調(diào)研“六大頑瘴痼疾”查找工作作風(fēng)、執(zhí)法執(zhí)紀(jì)、教育管理等方面問(wèn)題和不足的基礎(chǔ)上，專題研究部署教育整頓工作，找準(zhǔn)矛盾問(wèn)題、定實(shí)工作措施。發(fā)揮逐級(jí)動(dòng)員功效，市、縣兩級(jí)司法局迅速召開(kāi)動(dòng)員部署會(huì)，明確教育整頓總體要求、目標(biāo)任務(wù)、方法步驟等，著力解決“為什么、干什么、怎么干”的問(wèn)題，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來(lái)，引導(dǎo)全市司法行政系統(tǒng)黨員、干部抓實(shí)教育整頓、鍛造司法行政鐵軍。

????融會(huì)貫通，拓展教育整頓的“廣度”。堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、效果導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向相統(tǒng)一，拓展“廣度”，提高“深度”。融合黨史教育，將黨史學(xué)習(xí)教育全面融入教育整頓。結(jié)合實(shí)際工作，把教育整頓與全國(guó)“兩會(huì)”安保和平安許昌、法治許昌建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持開(kāi)門搞教育，邀請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員、普通群眾等各行各業(yè)人員召開(kāi)座談會(huì)，廣泛征求意見(jiàn)建議，查找短板不足，明確下步工作的主攻方向。

????多措并舉，加大教育整頓的“力度”。掛圖作戰(zhàn)，細(xì)化目標(biāo)任務(wù)，制定教育整頓實(shí)施方案、學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)實(shí)施方案等，每周編印學(xué)習(xí)計(jì)劃安排表，在“法潤(rùn)許昌”公眾號(hào)推送相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。嚴(yán)督實(shí)查，確保工作實(shí)效，堅(jiān)持以考促學(xué)、以督提效，每周組織應(yīng)知應(yīng)會(huì)理論知識(shí)測(cè)試，采取明察與暗訪、定期與不定期相結(jié)合的辦法，對(duì)各縣（市、區(qū)）、各學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

????濃厚氛圍，提高教育整頓的“熱度”。注重營(yíng)造“看得到、聽(tīng)得見(jiàn)、能感知”的教育整頓濃厚氛圍。外部環(huán)境多樣化。擺放宣傳展架，打造樓層黨建文化陣地；各縣（市、區(qū)）司法局因地制宜，通過(guò)懸掛條幅、開(kāi)設(shè)專欄、擺設(shè)展板等各種形式，濃厚教育整頓氛圍。線上內(nèi)容豐富化，利用局門戶網(wǎng)站、微信公眾號(hào)，及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)各級(jí)指示精神，播發(fā)教育整頓工作動(dòng)態(tài)；開(kāi)辟“教育整頓進(jìn)行時(shí)”專欄，及時(shí)推送教育整頓、黨史學(xué)習(xí)教育等相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，打造學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。