情景模擬教學(xué)讓組織生活會(huì)更規(guī)范

????“本次黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)，應(yīng)到黨員6人，實(shí)到6人，符合會(huì)議要求，可以開會(huì)……”7月20日，由鹿邑縣供電公司黨委黨建部和部分優(yōu)秀黨務(wù)工作者任教的組織生活會(huì)情景模擬教學(xué)課，受到歡迎。

????鹿邑縣供電公司情景模擬教學(xué)注重方式創(chuàng)新，以正在開展的黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)為主題，由公司優(yōu)秀黨務(wù)工作者、黨建部專職黨務(wù)人員進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，生動(dòng)展示了組織生活會(huì)召開流程，真正讓全體學(xué)員看得明白、學(xué)得深刻。

????情景模擬教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)員認(rèn)真觀看，仔細(xì)記錄會(huì)議流程，偶爾拿起手機(jī)拍攝，學(xué)習(xí)氛圍異常濃厚。該公司趙村供電所黨支部書記谷永進(jìn)感慨地說(shuō)：“平時(shí)黨務(wù)知識(shí)培訓(xùn)多為講理論、記筆記，比較枯燥。這種情景模擬培訓(xùn)方式生動(dòng)形象，入腦入心，課堂氣氛熱烈，讓人印象深刻?！?/p>

????在情景模擬教學(xué)完成后，參加培訓(xùn)的學(xué)員分組對(duì)組織生活會(huì)進(jìn)行模擬演練，通過(guò)共同參與、交流經(jīng)驗(yàn)、查缺補(bǔ)漏、修正瑕疵、共同提高，促進(jìn)學(xué)員準(zhǔn)確把握組織生活會(huì)的程序性和規(guī)范性，切實(shí)推動(dòng)學(xué)員把每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)細(xì)節(jié)銘記于心，把所學(xué)知識(shí)用于工作實(shí)踐，著力增強(qiáng)黨組織書記和黨務(wù)干部解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提升黨務(wù)知識(shí)培訓(xùn)的吸引力、生命力和鮮活力，著力提升公司黨建工作的整體水平。（常軍）