政校合作 知識有價（關(guān)注2022年全國知識產(chǎn)權(quán)宣傳周）

????□本報記者?王昺南

????“在這里不僅能學到知識產(chǎn)權(quán)申請、轉(zhuǎn)讓、訴訟代理知識，還能學到法學、經(jīng)濟學、管理學的課程?！?月19日，中原工學院知識產(chǎn)權(quán)學院2020級1班的本科生孫瑞曼說。

????在孫瑞曼看來，在知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)學習能選修雙學位，對自己成長為知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域復合型人才幫助很大。

????中原工學院作為我省首批成立知識產(chǎn)權(quán)學院的高校，知識產(chǎn)權(quán)學科是該校重點建設(shè)的交叉學科。

????“在校期間，我們鼓勵知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)招錄的學生攻讀本校計算機、建筑工程等工科專業(yè)雙學位，使其具備國家知識產(chǎn)權(quán)局專利代理人考試資格，能夠較快地融入企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)工作崗位?！痹撛悍▽W院院長王肅介紹。

????鄭州大學是我省高校的“領(lǐng)頭雁”。2019年，鄭州大學知識產(chǎn)權(quán)學院開始招收知識產(chǎn)權(quán)法博士研究生，構(gòu)建起了知識產(chǎn)權(quán)本碩博貫通培養(yǎng)的新機制，為實施精英培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。

????“一方面，我們努力引進優(yōu)秀的博士畢業(yè)生來校任教，另一方面，聘請具有豐富實操經(jīng)驗的律師、法官和專利審查員為校外導師和兼職教授，提高人才培養(yǎng)的針對性。”鄭州大學法學院教授、知識產(chǎn)權(quán)教研室主任張德芬介紹，“如今，經(jīng)本學科培養(yǎng)的知識產(chǎn)權(quán)人才，在省內(nèi)外知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展的各個崗位上發(fā)揮著重要作用?！?/p>

????目前，全省知識產(chǎn)權(quán)學院已培養(yǎng)本科畢業(yè)生1500余人，碩士畢業(yè)生100余人，博士畢業(yè)生1人，形成了較完整的培養(yǎng)層次和特色鮮明的培養(yǎng)體系。

????我國已成為知識產(chǎn)權(quán)大國，截至2020年年底，知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)業(yè)從業(yè)人員約86.5萬人，但綜合科技、經(jīng)濟、管理和法律的復合型知識產(chǎn)權(quán)人才仍有很大缺口。

????近年來，省知識產(chǎn)權(quán)局與中原工學院、鄭州大學、河南大學等6所省內(nèi)高校合作共建了知識產(chǎn)權(quán)學院。高素質(zhì)知識產(chǎn)權(quán)青年人才的培養(yǎng)也將為河南經(jīng)濟發(fā)展提供堅強動力。

????“下一步，我們將努力擴大共建知識產(chǎn)權(quán)學院建設(shè)，鼓勵高校加強知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)體系和課程結(jié)構(gòu)改革，加強知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)的校企合作、產(chǎn)教融合，著力培養(yǎng)更多具有復合型知識結(jié)構(gòu)的各業(yè)態(tài)知識產(chǎn)權(quán)青年人才。”省知識產(chǎn)權(quán)局相關(guān)負責人說。