【職教我看行】鄭州電專每年近60%的畢業(yè)生入職“國(guó)有企業(yè)”

河南手機(jī)報(bào)記者 劉克軍　　

9月27日，河南省教育廳組織“喜迎二十大·職教中原行”集中采訪活動(dòng)，當(dāng)天上午，采訪團(tuán)一行首先來到鄭州電力高等專科學(xué)校。

鄭州電專作為河南省首批示范性產(chǎn)教融合型職業(yè)院校，緊扣電力職教類型定位，每年近60%的畢業(yè)生入職“國(guó)有企業(yè)”，走出了一條校企合作、互融互促的支撐賦能之路。

師恩達(dá)是電氣工程學(xué)院的一名學(xué)生，不久前獲得了2022年度河南省“最美未來工匠”稱號(hào)，同時(shí)還收攬了2022年“挑戰(zhàn)杯”河南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽特等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。

師恩達(dá)說：“我之所以能夠獲得這一稱號(hào)，主要緣于我們和老師一起研發(fā)的‘基于5G的智能分布式饋線系統(tǒng)’項(xiàng)目，并依托這個(gè)項(xiàng)目成立了公司，獲得了互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和發(fā)明杯的獎(jiǎng)項(xiàng)。未來畢業(yè)之后，我們依然要圍繞這個(gè)項(xiàng)目開展創(chuàng)新實(shí)踐，對(duì)產(chǎn)品進(jìn)一步進(jìn)行使用分析，技術(shù)升級(jí)，優(yōu)化控制程序和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，待產(chǎn)品成熟之后逐步量產(chǎn)。 ”

“職業(yè)教育與素質(zhì)教育不同，職業(yè)教育更強(qiáng)化學(xué)生在工作過程中的思考能力，所以我們承接了很多公司的群創(chuàng)項(xiàng)目，把企業(yè)在生產(chǎn)過程中遇到的難題放到學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作能力。”電力工程學(xué)院院長(zhǎng)孫帥介紹道，河南省電力公司非常注重發(fā)展職業(yè)教育，年均職教投入近2億元，五年來累計(jì)投入達(dá)10億元，用于支持教育資源配置、實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)基地和師資隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)校職業(yè)教育發(fā)展提供了良好支撐。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)兩年排名全省高校第一，每年近60%的畢業(yè)生入職“國(guó)有企業(yè)”。

據(jù)了解，近三年鄭州電專初次就業(yè)率平均為96.06%、年終就業(yè)率超過98.50%，高居省內(nèi)同類院校頂尖位置，教育部高校就業(yè)反饋系統(tǒng)綜合評(píng)價(jià)連續(xù)為A級(jí)。