新鄉(xiāng)市原陽縣:樂享“雙減”陽光成長

河南手機報 雷一達

新鄉(xiāng)市原陽縣第三完全小學積極落實“雙減”政策，創(chuàng)新作業(yè)形式，優(yōu)化評價方式，切實提升教育教學質(zhì)量。

精彩課程潤心靈

在今秋學校開展的“學科融合啟智潤心 月映桃李情滿中秋”主題系列活動中，各年級學生“知中秋”、“吟中秋”、“數(shù)中秋”、“畫中秋”、“享中秋”傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，落實五育融合、提升核心素養(yǎng)。

 課堂改革提效果

學校在原陽縣教體局的引領下，積極落實課堂改革，積極探索多種課堂模式，著力提高課堂教學效率。學校匯編的《一路芬芳》、《遇見美好》、《境闊與言長》三本書籍記錄了學校的課改足跡?！?/p>

 特色作業(yè)展風采

學校秉持“素養(yǎng)導向，育人為本”的基本理念，精研作業(yè)管理，加強學科融合，提倡學科融合式“一日作業(yè)設計”，優(yōu)化作業(yè)設計，注重時效性，將作業(yè)打造成符合學生口味的營養(yǎng)餐。在各學科教師積極引導下，課本劇表演展才華、創(chuàng)意手抄報大比拼、思維導圖助聯(lián)動、詩詞寓言配畫促理解、趣味手工拓能力等一系列具有實踐性、創(chuàng)新性、趣味性和開放性的作業(yè)設計，讓學生對作業(yè)有了更濃厚的興趣。

 教學評價促發(fā)展

學校不斷優(yōu)化教學評價，積極探索多元化評價方式，以學生的品德發(fā)展、學業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、審美素養(yǎng)、勞動與社會實踐等方面為重點內(nèi)容進行評價，突出課程評價的整體性和綜合性，落實教學評一體化策略，逐步構(gòu)建五育融合的綜合素質(zhì)評價。班級不斷加強小組建設，設計多樣化的學習活動，同時注重過程性評價，通過個人作業(yè)、小組項目等方式評價課堂中的學習成果，及時得到學習反饋并給予指導。