開封農(nóng)村抗日救亡運動廣泛開展

　　抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，抗日救亡運動在市區(qū)蓬勃開展的同時，在豫東廣大農(nóng)村也廣泛深入地開展起來。

　　在杞縣，起初，杞縣縣委以該縣大同中學(xué)為基地、以該校進步師生為骨干開展抗日救亡活動。杞縣抗敵后援會成立后，杞縣縣委抓住這一有利條件，積極采取措施，進行抗日救亡骨干的培訓(xùn)工作。首先創(chuàng)辦了“長期抗戰(zhàn)免費補習(xí)學(xué)?！薄＿@所免費補習(xí)學(xué)校受到了社會各界的擁護和支持。這批學(xué)生由于受到黨的教育和訓(xùn)練，后來大都參加了抗日斗爭。隨后，在杞縣黨組織的倡議下，杞縣抗敵后援會于1938年2月舉辦了民運干部訓(xùn)練班。訓(xùn)練班除課堂授課外，還進行野外訓(xùn)練和軍事演習(xí)。這次訓(xùn)練班雖僅辦了20多天，但培養(yǎng)了抗日救亡骨干，發(fā)展了黨員，為此后組建抗日武裝奠定了一定的思想和組織基礎(chǔ)。民運干部訓(xùn)練班被迫停辦后，中共杞縣中心縣委又在大同中學(xué)舉辦了抗日游擊干部訓(xùn)練班。這次訓(xùn)練班更加系統(tǒng)地宣講了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策和《抗日救國十大綱領(lǐng)》，發(fā)展了10多名黨員，為抗日救亡運動的蓬勃開展培養(yǎng)了骨干，為組建黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日武裝開展敵后游擊戰(zhàn)爭培養(yǎng)了干部。

　　抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，河南大學(xué)進步學(xué)生趙以文回到家鄉(xiāng)洧川縣接任洧川縣立中學(xué)校長。為便于開展抗日救亡工作，趙以文聘請黨員和進步知識分子為洧川縣中學(xué)骨干教員。洧川中學(xué)在趙以文領(lǐng)導(dǎo)下，以《抗日救國十大綱領(lǐng)》為指導(dǎo)，創(chuàng)辦了《抗日救亡報》，建立了抗日救亡歌詠隊、宣傳宣講隊、圖書屋和青年讀書會等多種群眾團體。他們經(jīng)常深入鄉(xiāng)村集鎮(zhèn)、廟會進行各種形式的抗日救亡宣傳和演講。

　　民先隊是黨領(lǐng)導(dǎo)抗日救亡工作的外圍組織。開封除原在市區(qū)和杞縣大同中學(xué)建立民先隊組織外，1937年冬，西安民先隊派彭勃（共產(chǎn)黨員）由新鄭苑陵中學(xué)到洧川縣開展工作，組織建立了“洧川中學(xué)中華民族解放先鋒隊”。短短幾個月，洧川中學(xué)就發(fā)展民先隊員90多人。民先隊發(fā)展后，學(xué)校設(shè)總部，按級設(shè)分隊，分隊下設(shè)小隊，每個小隊3～10人，建立抗日救亡群眾團體。隨著抗日救亡運動的廣泛開展，各縣各種抗日救亡群眾團體也應(yīng)運而生。

　　1938年3月，在光明話劇團的影響和莊質(zhì)夫、劉聚奎的引導(dǎo)下，陳留簡易師范以40多名進步師生為主成立了“陳留抗日救國服務(wù)團”。服務(wù)團成立后，又成立了所屬的話劇團、歌詠隊。他們認真緊張地排練抗日救亡節(jié)目，先后在陳留縣城、八里灣、土山崗、西白丘、二里寨等村鎮(zhèn)巡回演出《放下你的鞭子》《我的家在松花江上》等抗日救亡劇目和歌曲。同時，他們還畫漫畫、辦墻報。服務(wù)團的活動使陳留縣的抗日救亡熱情空前高漲。為了使抗日救亡運動深入開展，莊質(zhì)夫等還組建了“鋤奸團”，嚴密監(jiān)視頑固派的破壞活動。（全媒體記者：馬燕；通訊員：云雷）