非常重要！“開(kāi)學(xué)第一課”習(xí)近平親自講授

　　2020年秋季學(xué)期中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班10月10日開(kāi)班，習(xí)近平總書(shū)記在開(kāi)班式上發(fā)表重要講話。這堂“開(kāi)學(xué)第一課”，總書(shū)記強(qiáng)調(diào)了哪些重要問(wèn)題？有何重要意義？為您“劃重點(diǎn)”。

　　10月10日上午，2020年秋季學(xué)期中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班在中央黨校開(kāi)班，習(xí)近平總書(shū)記在開(kāi)班儀式上發(fā)表重要講話。總書(shū)記講話這個(gè)“開(kāi)學(xué)第一課”，主題是提高解決實(shí)際問(wèn)題能力，他強(qiáng)調(diào)，這是應(yīng)對(duì)當(dāng)前復(fù)雜形勢(shì)、完成艱巨任務(wù)的迫切需要，也是年輕干部成長(zhǎng)的必然要求。

　　圍繞這個(gè)主題，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)了要提高七種“能力”，分別是政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力。

　　接下來(lái)，培訓(xùn)班的學(xué)員們將開(kāi)始緊張的學(xué)習(xí)，而習(xí)近平強(qiáng)調(diào)的恰恰是學(xué)習(xí)的目的、重點(diǎn)和方法，學(xué)員們要學(xué)有所成，這堂“開(kāi)學(xué)第一課”至關(guān)重要。

　　既是“專(zhuān)業(yè)課”，又是“通識(shí)課”

　　一些外國(guó)政要把辦黨校看作中國(guó)共產(chǎn)黨成功的“秘密武器”，而黨校就是為領(lǐng)導(dǎo)干部補(bǔ)鈣壯骨、立根固本的。擔(dān)任中央黨校校長(zhǎng)期間，習(xí)近平曾經(jīng)19次登上講臺(tái)授課。黨的十八大后，他仍頻繁到中央黨校，在各類(lèi)培訓(xùn)班、研討班上發(fā)表重要講話，講的無(wú)一不是政治層面的要求。

　　以中青班為例，2019年春秋兩期開(kāi)班式上，習(xí)近平都發(fā)表了重要講話。3月份的春季學(xué)期，他主要強(qiáng)調(diào)了理論修養(yǎng)、理想信念等方面的問(wèn)題；9月份的秋季學(xué)期，他又突出強(qiáng)調(diào)了發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)。

　　旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求，是共產(chǎn)黨人最鮮明的本質(zhì)特征。政治課就是共產(chǎn)黨人的“專(zhuān)業(yè)課”。

　　這次在最新一期開(kāi)班式上，習(xí)近平講了七種能力，首先就是政治能力。他強(qiáng)調(diào)，在干部干好工作所需的各種能力中，政治能力是第一位的。這個(gè)能力，習(xí)近平也講透了。

　　把握正確政治方向是前提。他強(qiáng)調(diào)，在堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度這個(gè)問(wèn)題上，決不能有任何迷糊和動(dòng)搖！

　　提高政治敏銳性和政治鑒別力是關(guān)鍵。他強(qiáng)調(diào)，觀察分析形勢(shì)首先要把握政治因素，特別是要能夠透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。

　　守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是基礎(chǔ)。他強(qiáng)調(diào)，對(duì)此必須懷有敬畏之心。相關(guān)的“政治自制力”“明白人”“老實(shí)人”等提法也都意味深長(zhǎng)。

　　同時(shí)，如果缺乏理論思維，政治能力就無(wú)從談起。關(guān)于政治理論學(xué)習(xí)的問(wèn)題，習(xí)近平也提出了許多具體要求。

　　七個(gè)能力，政治能力是根本性的、引領(lǐng)性的，這部分分量最重。其實(shí)細(xì)讀講話，調(diào)查研究、科學(xué)決策也好，改革攻堅(jiān)、應(yīng)急處突也好，包括做群眾工作、抓落實(shí)，無(wú)論講到哪種能力，習(xí)近平都會(huì)從政治層面進(jìn)行闡釋。講話中出現(xiàn)頻率較高的詞是“要”“堅(jiān)持”“必須”“一定”“不能”等，這些都毫無(wú)疑問(wèn)是嚴(yán)肅的政治要求。可以說(shuō)，政治能力貫穿于其他各種能力之中，領(lǐng)導(dǎo)干部解決任何問(wèn)題都不能脫離了政治要求，單純從業(yè)務(wù)上出發(fā)。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，“政治課”也是領(lǐng)導(dǎo)干部必修的“通識(shí)課”。

　　既是“劃重點(diǎn)”，又是“講方法”

　　習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，歷史總是在不斷解決問(wèn)題中前進(jìn)的。我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民干革命、搞建設(shè)、抓改革，都是為了解決我國(guó)的實(shí)際問(wèn)題。

　　確實(shí)，只有奔著矛盾問(wèn)題去、奔著風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)去，才能推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，把解決實(shí)際問(wèn)題作為打開(kāi)工作局面的突破口，這是黨的十八大以來(lái)我們黨治國(guó)理政的一條重要經(jīng)驗(yàn)。

　　當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，外部環(huán)境出現(xiàn)更多不穩(wěn)定性不確定性。習(xí)近平在講話中分析了當(dāng)前形勢(shì)，指出進(jìn)入新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，需要解決的問(wèn)題會(huì)越來(lái)越多樣、越來(lái)越復(fù)雜。我國(guó)繼續(xù)發(fā)展具有多方面優(yōu)勢(shì)和條件，但發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題仍然突出?？箵粜鹿诜窝滓咔槎窢?zhēng)取得重大戰(zhàn)略成果，但決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)，扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作、全面落實(shí)“六保”任務(wù)，奪取全面勝利，還需要付出持續(xù)努力。

　　習(xí)近平強(qiáng)調(diào)的七種能力，就是從當(dāng)前的形勢(shì)和我國(guó)發(fā)展的具體問(wèn)題著眼而提出的，是領(lǐng)導(dǎo)干部破解發(fā)展難題必須具備的素質(zhì)。而針對(duì)每一種能力，習(xí)近平又深入闡釋了領(lǐng)導(dǎo)干部最需要把握的關(guān)鍵。

　　例如，未來(lái)貫徹新發(fā)展理念、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、構(gòu)建新發(fā)展格局，一個(gè)關(guān)鍵是解決發(fā)展動(dòng)力問(wèn)題，必須繼續(xù)深化各個(gè)領(lǐng)域的改革。改革攻堅(jiān)顯然是領(lǐng)導(dǎo)干部特別是年輕干部一項(xiàng)至關(guān)重要的能力。當(dāng)前，改革的復(fù)雜性、敏感性、艱巨性更加突出，必須拿出勇氣和決心，必須掌握科學(xué)規(guī)律和正確方法，必須緊緊依靠人民，必須注重增強(qiáng)系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性。

　　提高改革攻堅(jiān)能力，習(xí)近平這樣“劃重點(diǎn)”，其他幾種能力同理。

　　同時(shí)，習(xí)近平向年輕干部傳授七種能力，十分重視方法論，強(qiáng)調(diào)對(duì)規(guī)律的認(rèn)識(shí)。例如分析調(diào)研材料和情況要由此及彼、由表及里；想問(wèn)題、作決策，要多打大算盤(pán)、算大賬，少打小算盤(pán)、算小賬；對(duì)可能發(fā)生的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，要做到心中有數(shù)、分類(lèi)施策、精準(zhǔn)拆彈等等?？梢钥闯觯?xí)近平更多是提供了看待和分析問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)，充滿(mǎn)了馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法。

　　這七種能力歸結(jié)起來(lái)，就是不斷提高運(yùn)用馬克思主義分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，不斷提高運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)我們應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、化解重大矛盾、解決重大問(wèn)題的能力。

　　既是“上新課”，又是“補(bǔ)老課”

　　習(xí)近平強(qiáng)調(diào)的七種能力，是針對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)和我國(guó)發(fā)展的新情況新問(wèn)題提出的，是一堂“新課”，但要解決的是一個(gè)老問(wèn)題，也就是“本領(lǐng)恐慌”的問(wèn)題。

　　“本領(lǐng)恐慌”是習(xí)近平反復(fù)談到的問(wèn)題，在一次重要會(huì)議上，他曾指出，當(dāng)前，干部隊(duì)伍能力不足、“本領(lǐng)恐慌”問(wèn)題是比較突出的。比如，在紛繁復(fù)雜的形勢(shì)變化面前，耳不聰、目不明，看不清發(fā)展趨勢(shì)，察不出蘊(yùn)藏其中的機(jī)遇和挑戰(zhàn)；貫徹新發(fā)展理念、推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，找不到有效管用的好思路好辦法；面對(duì)信息化不斷發(fā)展，不懂網(wǎng)絡(luò)規(guī)律、走不好網(wǎng)上群眾路線、管不好網(wǎng)絡(luò)陣地，被網(wǎng)絡(luò)輿論牽著鼻子走，等等。包括在抗擊新冠肺炎疫情過(guò)程中，習(xí)近平還批評(píng)過(guò)，一些領(lǐng)導(dǎo)干部的治理能力和專(zhuān)業(yè)能力明顯跟不上，強(qiáng)調(diào)必須引起高度重視。

　　領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要有擔(dān)當(dāng)?shù)膶捈绨?，還得有成事的真本領(lǐng)。習(xí)近平就此講過(guò)一系列重大關(guān)系，既要大膽講政治，又要善于講政治；既要矢志抓發(fā)展，又要善于抓發(fā)展；既要勇于抓改革，又要善于抓改革；既要敢于直面矛盾和問(wèn)題，又要善于化解矛盾和問(wèn)題；既要有想干事、真干事的自覺(jué)，又要有會(huì)干事、干成事的本領(lǐng)。這些重要論述與這次強(qiáng)調(diào)的七種能力一脈相承。

　　習(xí)近平還講過(guò)，現(xiàn)在，我們一些干部最缺的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，特別是缺少在重大斗爭(zhēng)中經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面的經(jīng)歷。不少干部工作很勤奮，對(duì)自己要求也嚴(yán)格，但一到大風(fēng)大浪來(lái)了就沒(méi)主見(jiàn)了，總希望一切都太太平平的，工作思路也就是這個(gè)思路，求穩(wěn)心態(tài)有余，斗爭(zhēng)精神不足。

　　領(lǐng)導(dǎo)干部特別是年輕干部最需要到重大斗爭(zhēng)中去經(jīng)受鍛煉，在克難攻堅(jiān)中增長(zhǎng)膽識(shí)和才干。七種能力，無(wú)論哪一種都需要撲下身子，腳踏實(shí)地，都要經(jīng)歷嚴(yán)格的思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。

　　我們正處在大有可為的新時(shí)代。習(xí)近平寄語(yǔ)廣大年輕干部，要起而行之、勇挑重?fù)?dān)，積極投身新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，真刀真槍錘煉能力，以過(guò)硬本領(lǐng)展現(xiàn)作為、不辱使命。這番話，廣大青年干部要深思，更要篤行。