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2021年全國青少年模擬政協(xié)提案征集活動 河南工業(yè)大學(xué)兩件“提案”入圍

河南手機報 02-10 17:25 我要分享

河南手機報記者 閆文瑞

近日,團中央開展的2021年“全國青少年模擬政協(xié)提案征集活動”落幕。全國(大學(xué)組)共評選“優(yōu)秀提案作品”46件,河南工業(yè)大學(xué)入圍兩件,與外交學(xué)院、中南財經(jīng)政法大學(xué)、華東交通大學(xué)三校并列全國高校第一。提案的成功入選是學(xué)校堅持在勞動教育中落實立德樹人根本任務(wù)的生動實踐成果。

用實踐講好身邊的紅色故事——《關(guān)于聚焦紅色精神傳播的提案》。《關(guān)于聚焦紅色精神傳播的提案》出自化學(xué)化工學(xué)院“薪火相傳團隊”。“薪火相傳團隊”以“將傳播痛點正本清源,讓紅色精神薪火相傳”為基礎(chǔ)實踐材料,用勞動教育成果號召大家講好身邊的紅色故事,傳承紅色基因,賡續(xù)精神血脈。期間,團隊以勞動教育課題為引領(lǐng),走入紅色景點、拜訪革命老兵、采訪新時代扶貧干部、一線抗疫醫(yī)務(wù)人員、抗洪救災(zāi)英雄人物等,完成了大量的勞動教育創(chuàng)新性實踐報告、理論探索性文章和成果性資料。

此提案指出紅色精神教育在傳播中存在諸多“痛點”,例如:在“紅色精神”認(rèn)識上存在狹窄化理解,靜止、僵化地理解紅色精神;紅色精神在宣傳廣度與深度方面,影視內(nèi)容同質(zhì)化、空殼化現(xiàn)象嚴(yán)重,在早期“紅色精神”內(nèi)容上創(chuàng)而不新,難以結(jié)合當(dāng)代的“紅色精神”內(nèi)容進行創(chuàng)造等問題,都一一進行了陳述,并給出了分析原因與相關(guān)建議,希望在社會上能夠發(fā)出青年一代的聲音,激發(fā)更多的人來傳承紅色基因,賡續(xù)精神血脈。

設(shè)計興農(nóng)點亮老家河南——《關(guān)于設(shè)計賦能鄉(xiāng)村振興高質(zhì)量發(fā)展的提案》。《關(guān)于設(shè)計賦能鄉(xiāng)村振興高質(zhì)量發(fā)展的提案》出自河南工業(yè)大學(xué)設(shè)計藝術(shù)學(xué)院“藝心益農(nóng)”設(shè)計團隊。“藝心益農(nóng)”設(shè)計團隊緣起于校地結(jié)對幫扶,在2018年受河南省信陽市光山縣政府委托,為其“光山十寶”系列農(nóng)特產(chǎn)品進行包裝升級,設(shè)計成果一經(jīng)落地便為當(dāng)?shù)剞r(nóng)特產(chǎn)品的銷量帶來良好效益。隨著市場良好反饋,團隊協(xié)同當(dāng)?shù)乜h政府、電商辦繼續(xù)深化合作項目,后續(xù)又打造了“光山十寶”、“光山味道”等5個系列特色農(nóng)產(chǎn)品。這一實踐探索、合作協(xié)同的步伐,以勞動教育的方式推動學(xué)生深入農(nóng)戶進行市場調(diào)研、走進生產(chǎn)基地熟悉產(chǎn)品特性和工藝、對接當(dāng)?shù)仉娚剔k了解設(shè)計需求、協(xié)同當(dāng)?shù)乜h政府對其農(nóng)特產(chǎn)品進行設(shè)計服務(wù),讓大學(xué)生用第一視角了解現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問題、尋求辦法、解決困點,也為團隊以《設(shè)計賦能鄉(xiāng)村振興高質(zhì)量發(fā)展提案》參加2021年全國青少年模擬政協(xié)提案活動,提供豐富實踐經(jīng)驗和夯實理論基礎(chǔ)。

此提案提出鄉(xiāng)村地區(qū)設(shè)計意識淡薄、品牌意識缺乏、設(shè)計資源稀缺、設(shè)計渠道單一等問題嚴(yán)重制約了農(nóng)產(chǎn)經(jīng)濟的發(fā)展?;趫F隊近500多份的調(diào)研報告和實踐成效,提出具有實踐性、可行性、有效性的建議,如“量身定制,一村一品,挖掘地域特色農(nóng)產(chǎn)經(jīng)濟;設(shè)計入村、美化村容,滋養(yǎng)鄉(xiāng)村地域的設(shè)計意識;志愿服務(wù)+商業(yè)運營讓鄉(xiāng)村的設(shè)計服務(wù)渠道更豐富?!倍@只是“藝心益農(nóng)”設(shè)計團隊的星星之火,如何讓更多的青年參與進來,讓更多的農(nóng)特產(chǎn)品“火”起來,讓特色地域文化“活”起來。讓我們的“老家”亮起來,需要更多的新時代青年一起努力,一起去燃起我們的青春之火。

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河南工業(yè)大學(xué)歷來注重把立德樹人同生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合,發(fā)揮勞動教育獨特的育人功能,切實在廣大學(xué)生中培植勞動精神,連續(xù)多年來取得了良好育人效果和眾多實踐成果。

責(zé)編:閆文瑞
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