多措并舉面向?qū)崙?zhàn) 鄭州警察學(xué)院刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)開展“新工科”教學(xué)改革

河南手機報記者 閆文瑞 通訊員李辰睿

9月25日，記者從鄭州警察學(xué)院獲悉，為了適應(yīng)新時代科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的需求，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)，近年來，鄭州警察學(xué)院刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)開展了“新工科”建設(shè)專業(yè)改革實踐，在刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)工作中嘗試了一系列創(chuàng)新改革舉措。

★關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展

在課堂教學(xué)中，強化課程思政元素的挖掘，突破專業(yè)教育與思政教育之間的壁壘，使二者充分融合，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德情感、專業(yè)知識和實踐能力等方面的綜合素質(zhì)。通過翻轉(zhuǎn)課堂、任務(wù)驅(qū)動式、問題導(dǎo)向式、線上線下混合式等多種教學(xué)方法改革，鼓勵學(xué)生積極參與討論、小組合作等教學(xué)活動，培養(yǎng)其主動學(xué)習(xí)和批判性思維能力。

★強化警察職業(yè)道德教育

刑事科學(xué)技術(shù)工作需要解決公安式作中很多疑難問題，必須具備扎實的專業(yè)知識、技能、職業(yè)道德和社會責任感，鄭州警察學(xué)院刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)在“新工科”專業(yè)建設(shè)中，通過引入優(yōu)質(zhì)的案例教學(xué)資源、實戰(zhàn)教官進課堂、社會實踐、專業(yè)實習(xí)等形式，理論與實踐相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，充分感受警察職業(yè)的特點與責任，引導(dǎo)他們樹立正確的職業(yè)價值觀念。

根據(jù)警察職業(yè)的要求和學(xué)生培養(yǎng)目標，鄭州警察學(xué)院刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)制定了包括通識課程、公安基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程和實踐課程等在內(nèi)的科學(xué)合理的課程設(shè)置，確保培養(yǎng)出合格的高素質(zhì)應(yīng)用型警務(wù)技能型人才。同時，還將實踐環(huán)節(jié)納入課程體系，加強學(xué)生的實踐能力培養(yǎng)，提高學(xué)生應(yīng)對實際工作中解決疑難復(fù)雜問題的能力。

★加強教師隊伍建設(shè)

師資隊伍建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)。為了加強師資隊伍建設(shè)，鄭州警察學(xué)院通過引進優(yōu)秀教師、培養(yǎng)青年教師、推動教師公安業(yè)務(wù)實踐、加強教師職業(yè)道德教育、鼓勵教師積極參與教學(xué)研究和教學(xué)改革、更新教學(xué)理念等方式，提高教師自身的教學(xué)能力和水平，為刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)“新工科”建設(shè)改革實踐奠定了堅實基礎(chǔ)。

★強化“科教融合”

為促進刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng)，鄭州警察學(xué)院在辦學(xué)實踐中致力于推動科研與教學(xué)有機融合，鼓勵和引導(dǎo)教師將最新的科研成果引入到課程教學(xué)中、讓學(xué)生參與科研項目等形式實現(xiàn)科研反哺教學(xué)，通過前沿科學(xué)技術(shù)來支撐引領(lǐng)刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)。

在公安實踐工作中，刑事科學(xué)技術(shù)工作所遇到的問題往往是“硬骨頭”，需要綜合運用多學(xué)科知識才能解決。因此，刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)教育也應(yīng)該是培養(yǎng)多學(xué)科全面發(fā)展的人才，必須強調(diào)不同學(xué)科知識之間的交叉融合，加強刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)課與法學(xué)、信息技術(shù)、人工智能、大數(shù)據(jù)、生物技術(shù)、材料科學(xué)等新興學(xué)科之間的交叉融合。

★強化“產(chǎn)教融合”

為了適應(yīng)公安實戰(zhàn)化需求，踐行“產(chǎn)出導(dǎo)向”的新工科建設(shè)理念，鄭州警察學(xué)院還與公安機關(guān)合作共建實踐教育基地、開發(fā)虛擬仿真實驗教學(xué)項目、開展見習(xí)、實習(xí)、社會實踐等多種形式的教學(xué)活動，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。

通過以上改革舉措，鄭州警察學(xué)院刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式不斷優(yōu)化，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，深受用人單位好評。