讓知識變成“活教材” 鄭州警察學(xué)院“金課”項目取得良好成效
河南手機報記者 閆文瑞 通訊員李辰睿
“別看它只有頭發(fā)絲粗細的損傷，這看似不起眼的損傷可能便是案件破獲的關(guān)鍵證據(jù)！”9月25日，鄭州警察學(xué)院的課堂上，河南省教學(xué)名師廖鷹博士正帶領(lǐng)同學(xué)們走進了法醫(yī)學(xué)的“金課”世界。
據(jù)了解，2022年1月，該校刑事科學(xué)技術(shù)系正式獲批河南省教學(xué)改革項目《公安院?！敖鹫n”建設(shè)的理論與實踐研究》。該項目針對公安院校課程特色，提出“金課”建設(shè)對策，對線下、線上、線上線下混合式、虛擬仿真和社會實踐等5類金課提出了不同的建設(shè)方法和指標。打造有料、有趣、有挑戰(zhàn)的“金課”，相比于陳舊枯燥的書本知識，項目組成員將已獲批國家級、省級一流課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式引入到課堂，讓同學(xué)們零距離接觸到了學(xué)科的最新知識及行業(yè)發(fā)展的最新成果，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，推動公安院校教學(xué)理念、教學(xué)評價、教學(xué)方法不斷創(chuàng)新。
近年來，消滅“水課”，建設(shè)“金課”，逐漸成為高校乃至社會的普遍共識。2018年，教育部印發(fā)《關(guān)于狠抓新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議精神落實的通知》，要求對大學(xué)生要有效“增負”，提升大學(xué)生的學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度，合理增加課程難度，拓展課程深度，真正把“水課”轉(zhuǎn)變成有深度、有難度、有挑戰(zhàn)度的“金課”。鄭州警察學(xué)院始終秉承“以學(xué)生為中心，以產(chǎn)出為導(dǎo)向”的理念賦能，加速推動公安院校“金課”建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的公安專業(yè)人才。
“課堂是人才培養(yǎng)的主渠道，課堂一端連接著學(xué)生，一端連接著公安事業(yè)發(fā)展需求，公安需要什么樣的人才，我們就因地制宜培養(yǎng)公安急需人才?！表椖拷M成員表示，照本宣科的方式已經(jīng)不再適合當前人才培養(yǎng)的發(fā)展趨勢，正是基于這樣的現(xiàn)狀，學(xué)院倡導(dǎo)全體教師自覺重構(gòu)思想觀念，吸收最新學(xué)術(shù)成果，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，推動著公安院校教學(xué)理念、教學(xué)評價、教學(xué)方法不斷創(chuàng)新，讓知識變成“活教材”，讓同學(xué)們在課堂上真正學(xué)得深、吃得透。
近年來，經(jīng)過科學(xué)合理的“金課”建設(shè)實踐運用，刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，畢業(yè)生進入工作崗位后展現(xiàn)出過硬的專業(yè)素養(yǎng)與卓越的實踐能力，能夠勝任公安機關(guān)崗位需要，深受公安機關(guān)的好評。
為推動“金課”建設(shè)項目充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，該項目成果還在兩個省屬警察學(xué)院進行應(yīng)用示范，并發(fā)揮了良好的效果，為兄弟院校學(xué)生打開了知識的“新世界”。