鄭州大學：建設一流大學 打造學科高地

????鄭州大學主校區(qū)航拍圖　張寧攝

????□楊明馬文亞李艷麗任然

????鄭州大學進入國家世界一流大學建設序列以來，按照“一流引領、梯次發(fā)展、整體推進”的工作思路和“學科有基礎、河南有需要、區(qū)域有資源”的原則，遵循學術發(fā)展趨勢與教育發(fā)展規(guī)律，明確“6”+“3”的一流學科布局。圍繞食管腫瘤高發(fā)的區(qū)域特征，布局“腫瘤防治與轉(zhuǎn)化醫(yī)學”學科（群）；圍繞河南產(chǎn)業(yè)格局，布局“資源材料”與“綠色催化”兩個學科（群）；圍繞華夏文明傳承與創(chuàng)新，布局“中原歷史文化”學科（群）；圍繞國家和區(qū)域重大基礎設施建設與運行安全，布局“工程安全與防災”學科（群）；圍繞國家“糧食生產(chǎn)核心區(qū)”建設，布局“綠色高效農(nóng)業(yè)”學科（群），并推動3個國家認定的一流建設學科優(yōu)先突破，打造學科高地。目前學校已經(jīng)初步形成一流學科、優(yōu)勢特色與重點學科、基礎與新興交叉學科三級學科體系，完成綜合性大學的學科布局，奠定一流大學建設堅實根基。

????腫瘤防治與轉(zhuǎn)化醫(yī)學學科

????腫瘤防治與轉(zhuǎn)化醫(yī)學學科以臨床醫(yī)學為主干學科，以基礎醫(yī)學、藥學為支撐學科，秉持在食管癌防治領域的特色傳承，聚焦區(qū)域性高發(fā)腫瘤早期防治，開展從基礎到臨床、從個體到人群的腫瘤防治研究，實現(xiàn)食管癌高發(fā)區(qū)篩查和早診早治等方面重大理論和關鍵技術的重點突破。

????秉承歷史傳統(tǒng)，形成特色優(yōu)勢。鄭州大學醫(yī)科有90余年的辦學歷史，在漫長的求索過程中，創(chuàng)造出“沈氏拉網(wǎng)法”等一系列科研成果。以沈瓊、裘宋良、王立東等教授為代表的三代科研人員60余年來扎根食管癌高發(fā)區(qū)，在消化道腫瘤的基礎研究和臨床治療領域取得了重大突破和進展，走出一條特色抗癌之路。進入一流建設序列以來，學校通過深度整合學科優(yōu)質(zhì)資源，構(gòu)建創(chuàng)新平臺，匯聚高端人才，在腫瘤防治、生殖醫(yī)學、靶向藥物開發(fā)等領域形成了特色鮮明的科研優(yōu)勢，并帶動相關學科快速發(fā)展。2019年省部共建食管癌防治國家重點實驗室獲批建設。

????強化學科支撐，打造學科平臺。2015年，學校實施“學科重心上移”改革，成立集學科建設、科學研究和高層次人才培養(yǎng)三位一體的科研與管理機構(gòu)——醫(yī)學科學院。2016年4月，醫(yī)學科學院正式獲批成為國家“國際化示范學院推進計劃”試點單位，開啟了鄭州大學醫(yī)科國際化發(fā)展的新征程。

????通過國際化“人才特區(qū)”政策，積極引進外籍高層次人才，吸引博士、博士后600余名，打造中外融合的一流師資隊伍。推進師資隊伍本土國際化；每年召開高水平國際學術會議10余次，充分擴大學科的國際影響力。

????強化交叉融合，提升創(chuàng)新能力。培育重大平臺，獲批省部共建食管癌防治國家重點實驗室等5個國家級和46個省部級科研平臺，獲批國家重點、重大科研項目等43項，獲得授權國家發(fā)明專利444項，獲國家科技進步二等獎1項。聚焦重大疾病的基礎研究和防治，創(chuàng)建一批新技術，推動ADN-9等創(chuàng)新藥物的臨床轉(zhuǎn)化。

????強化醫(yī)教協(xié)同，推進“新醫(yī)科”建設。附屬醫(yī)院與醫(yī)學院承擔教學雙主體責任，通過實施跨院系聯(lián)合培養(yǎng)和聯(lián)合導師制，以及引進海外高層次人才參與教學，試點建設高質(zhì)量的國際合作課程，培養(yǎng)具有國際視野的醫(yī)學拔尖人才；設立“基礎醫(yī)學國際化精英班”，推行博士生“申請—考核”制；強化兒科學、麻醉學和康復治療學專業(yè)建設，積極培養(yǎng)基層急需的全科醫(yī)學人才。

????提升臨床水平，服務健康中原。學校先后成立5個臨床醫(yī)學研究中心分中心，2個附屬醫(yī)院入選國家區(qū)域醫(yī)療中心建設試點，獲批國家“疑難病癥診治能力提升工程”4項。學科始終堅持公益為民的宗旨，把為人民服務、解決好老百姓看病難問題放在首位。鄭州大學附屬臨床醫(yī)院年門診量高達2000萬人次，為居民提供了優(yōu)質(zhì)便捷的醫(yī)療衛(wèi)生服務，服務范圍輻射中原地區(qū)1億多人民群眾，大量省外、國外患者到鄭大附屬醫(yī)院就醫(yī)；加強遠程醫(yī)療中心建設，覆蓋全省、輻射全國、連通歐美，指導非洲多個國家的醫(yī)療事業(yè)，成為服務“一帶一路”建設的重要支點。

????資源材料學科

????資源材料學科依托河南省資源和材料產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，面向國家重大戰(zhàn)略需求和學科發(fā)展前沿，以材料科學與工程、冶金工程、物理學等學科為基礎，致力于解決“自然資源—材料—制品—廢品/再生資源”材料生產(chǎn)及應用全壽命周期中的關鍵科學與技術問題，支撐“選—冶—材”拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，服務區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展。

????學科重點建設礦物加工及材料化、材料設計與綠色冶金、材料先進成型與模具技術、耐火及超硬材料等4個研究方向，擁有橡塑模具國家工程研究中心、綠色選冶與加工國家地方聯(lián)合工程研究中心、輕量化及功能化高分子成型與模具創(chuàng)新引智基地、資源材料省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心等8個國家級平臺。

????學科探索出“選—冶—材”復合型拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式，材料科學與工程專業(yè)進入一流本科專業(yè)建設序列，學生在各類學科知識競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽中獲得國家級獎項120余項，研究生一次就業(yè)率保持在90%以上，相關人才培養(yǎng)模式獲國家教學成果二等獎1項。

????學科聚焦河南省資源與材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展和國家戰(zhàn)略需求，匯聚了兩院院士、長江學者特聘教授等一批高層次人才，通過“選—冶—材”學科的交叉融合，開展了材料性能、資源/能源消耗和環(huán)境影響的關聯(lián)研究。重點突破了河南省關鍵金屬產(chǎn)業(yè)以及國家發(fā)展戰(zhàn)略緊缺金屬的提取技術，初步建立了特色關鍵金屬高效清潔提取與高純材料化的基礎理論與技術體系；突破性解決了高性能ITO靶材全流程性“卡脖子”關鍵技術難題，形成自主技術體系，推進了平板顯示用關鍵基材的國產(chǎn)化進程；突破高可靠高透明塑料件的“低應力”制造、極端環(huán)境使役塑料件的“老化與壽命”“成型—成性—服役性”關系等關鍵技術，建立國家戰(zhàn)略塑料制品相關的選材、成型、模具及檢測等整套技術方案和基礎理論，為國家戰(zhàn)略安全提供了技術保障。獲批國家重點研發(fā)項目19項，承擔國家自然科學基金面上及青年項目140余項。在Science、NatureMaterials等國際知名刊物發(fā)表研究論文1200余篇，材料類ESI高被引論文數(shù)由建設初期的8篇增加至133篇。新增綠色選冶與加工國家地方聯(lián)合工程中心、輕量化及功能化高分子成型與模具創(chuàng)新引智基地（國家“111計劃”）、資源材料省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心等國家級平臺5個，河南省先進鎂合金重點實驗室、河南省金剛石光電材料與器件重點實驗室等省部級研究平臺7個。橡塑模具國家工程研究中心獲評“空間實驗室任務突出貢獻外協(xié)單位”，學科骨干教師榮獲首屆中國產(chǎn)學研合作創(chuàng)新獎、美國焊接協(xié)會戴維斯獎等榮譽。何季麟院士團隊主持的“平板顯示用高性能ITO靶材關鍵技術及工程化”項目通過2020年國家技術發(fā)明獎二等獎評審。

????學科于2018年創(chuàng)辦的國際期刊EEM，引起能源與環(huán)境領域國內(nèi)外學者的廣泛關注，并于2020年成功被SCIE收錄。材料科學ESI全球排名從524名上升到189名，由前6.98‰進入前1.93‰。經(jīng)過五年建設，學科的科研創(chuàng)新能力和社會服務能力顯著增強，學科整體實力和國際影響力顯著提升。

????綠色催化學科

????綠色催化學科聚焦綠色催化關鍵科學問題和技術，凝練學科方向，完善學科組織結(jié)構(gòu)，不斷實現(xiàn)前瞻性基礎研究、原創(chuàng)性實驗成果新突破，為中部地區(qū)經(jīng)濟建設可持續(xù)發(fā)展增添動力。

????挖掘?qū)W科內(nèi)涵，建設高水平師資團隊。綠色催化學科是由化學和化工兩大學科交叉融合而誕生的新興學科，致力于從原子到分子層面，揭示催化反應機制；通過設計和優(yōu)化催化材料，提高原子經(jīng)濟性，發(fā)展綠色催化技術。目前，學科設置化學鍵與分子可控構(gòu)筑、碳基資源催化轉(zhuǎn)化、催化新材料及結(jié)構(gòu)性能調(diào)控、催化與反應工程4個方向，分別以吳養(yǎng)潔院士、周震教授、臧雙全教授、韓一帆教授為學術方向帶頭人，輔以中青年學術骨干，通過優(yōu)化年齡結(jié)構(gòu)和研究方向配置，建立了一支高水平師資隊伍。

????堅持科教融合，培養(yǎng)高層次復合型人才。學科始終以本科教育作為人才培養(yǎng)的重中之重，構(gòu)建具有學科特色的“三全育人”體系，建立“導師制、小班化、個性化、國際化”的人才培養(yǎng)模式，設立鄭州大學—中國科學院聯(lián)合培養(yǎng)的“盧嘉錫化學菁英班”和“國際化班”。持續(xù)推行本科生參加科研訓練制度，設立“科創(chuàng)基金”全力支持學科發(fā)展創(chuàng)新。研究生培養(yǎng)規(guī)模與質(zhì)量穩(wěn)步上升，在讀研究生與本科生的比例接近2∶1，標志著學科由教學型向科研型的成功轉(zhuǎn)變。

????瞄準學科前沿，提升科技創(chuàng)新能力。學科圍繞行業(yè)發(fā)展前沿，強化基礎研究，發(fā)表SCI論文1500余篇，其中中科院一區(qū)論文486篇，研究成果獲國家自然科學獎二等獎1項、河南省自然科學獎一等獎1項、河南省科技進步一等獎1項。在一流大學建設周期內(nèi)主持承擔9項國家級重點研發(fā)計劃項目及子課題、69項國家自然科學基金及33項省部級項目。通過師生的共同努力，化學學科全球ESI排名由2016年1月的3.44‰提升至2020年11月的1.34‰，繼續(xù)逼近1‰，NatureIndex化學全球排名第82位。綠色催化學科論文收錄數(shù)逐年增加，高被引論文由個位數(shù)增加到140篇。常俊標教授及其團隊在新藥研發(fā)和小分子天然產(chǎn)物合成方面取得佳績，“植物油菜素內(nèi)脂等受體激酶的結(jié)構(gòu)及功能研究”榮獲2017年度國家自然科學二等獎，研發(fā)的治療艾滋病1.1類新藥“阿茲夫定”上市申請已納入優(yōu)先審評程序。臧雙全教授團隊針對金屬團簇功能材料進行研究，近年來在頂尖化學和材料類期刊發(fā)表研究論文180余篇，其中12篇入選ESI高被引論文。

????加速成果轉(zhuǎn)化，服務經(jīng)濟社會發(fā)展。學科扎實推進與企業(yè)的實質(zhì)性合作，開發(fā)新技術，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化應用，共授權發(fā)明專利109項。其中，“苯選擇加氫綠色催化技術”“高性能微球鈦硅分子篩催化劑綠色制備技術”“免底涂高端聚氨酯密封膠技術”“食鹽半成品的化學、物理聯(lián)合凈化綠色工藝”“鄰苯類酯加氫制綠色增塑劑技術”“合成氣/熱解氣單段等低溫甲烷化技術”等均成功產(chǎn)業(yè)化。劉仲毅教授團隊開發(fā)出我國完全擁有自主知識產(chǎn)權的“苯選擇加氫綠色催化技術”，打破了國外壟斷，實現(xiàn)了由完全受制于人到獨立自主高質(zhì)量發(fā)展的歷史性跨越，引領帶動了行業(yè)綠色發(fā)展。

????中原歷史文化學科

????中原歷史文化學科立足考古學、中國史、中國語言文學等一級學科，凝練為中原考古、中原歷史、中原文化三個優(yōu)勢學科方向，聚焦國家文化主戰(zhàn)場，致力于中原地區(qū)文明起源與演進、中華民族文化與國家認同的教學研究，為文化遺產(chǎn)保護、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展及重大戰(zhàn)略問題智庫建設提供有力支撐。

????推進教育教學改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。考古學獲國家級一流本科專業(yè)立項，歷史學、世界史、漢語言文學、漢語國際教育、音樂學分獲河南省一流本科專業(yè)立項，“科舉與唐詩”“中原文化（文學篇）”2門課程獲國家級精品在線課程立項，獲批省級精品視頻公開課2門、一流本科課程7門、河南省虛擬仿真發(fā)掘?qū)嶒灲虒W項目1項。建設研究生教育創(chuàng)新培養(yǎng)基地、大學生校外實踐教育基地，打造嵩陽書院游學會講、國學知識競賽等優(yōu)秀文化育人品牌，4名研究生榮獲第九屆李濟考古獎學金和入圍獎。

????優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，打造高素質(zhì)人才隊伍。學科引聘中國社會科學院學部委員劉慶柱、馮時，教育部長江學者李運富等高層次優(yōu)秀專家12人，趙昊等優(yōu)秀青年博士40余人。其中，學科首席教授劉慶柱入選中宣部“立德樹人”。

????聚焦國家文化主戰(zhàn)場，服務國家重大戰(zhàn)略。在劉慶柱、韓國河等學科帶頭人帶領下，構(gòu)建“中原歷史文化”學科體系和學術組織體系,組織實施“中華文明根系研究”“中華五千年不斷裂文明”等重大課題研究。服務黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展國家戰(zhàn)略，參與中國工程院重大咨詢項目“黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略研究”子課題“黃河文化保護與文明傳承戰(zhàn)略”，實施“黃河考古與中華文明”等特色項目。深入開展出土文獻和漢字文明研究，承擔教育部國家語委重大項目《甲骨春秋——紀念甲骨文發(fā)現(xiàn)120周年》編撰工作，并在國家“紀念甲骨文發(fā)現(xiàn)120周年座談會”上正式發(fā)布；服務河南省文化旅游產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展，開展“保護傳承弘揚黃河文化”系列活動，與洛陽市人民政府合建研究院，助力洛陽“博物館之都”建設。承擔文化遺產(chǎn)保護和考古勘探發(fā)掘項目130余項，獲全國十大、省五大考古新發(fā)現(xiàn)。

????加強對外交流合作，提升國際化辦學水平。與日本福岡國際大學、澳大利亞墨爾本大學、意大利那不勒斯東方大學等世界知名高?；蚩蒲袡C構(gòu)簽署合作協(xié)議。推動學術成果走向國際，劉慶柱專著《不斷裂的文明史：對中國國家認同的五千年考古學解讀》的英文和韓文版已列入國家社科基金“中華學術外譯項目”。張莉榮獲英國Antiquity（《古物》）雜志BenCullenprize2019獎項，趙昊博士獲“美國考古學會最佳博士論文獎”，也是首次獲此榮譽的中國學者。

????工程安全與防災學科

????工程安全與防災學科面向國家戰(zhàn)略需求，服務中原經(jīng)濟區(qū)戰(zhàn)略規(guī)劃，圍繞工程建設、運行和維護全壽命周期安全與災變防治關鍵科學問題與技術難題，開展了重大工程災變機理、安全防護和運行的理論、技術、材料及裝備等領域的研究，在地下工程水災變防控領域取得顯著成效。

????學科組建了一支以王復明院士為學科帶頭人的高水平師資隊伍，依托鄭州大學水利工程和土木工程2個一級學科，開展多學科協(xié)同研究、多團隊協(xié)同合作，形成了基礎工程安全與防護、高性能建筑材料與結(jié)構(gòu)性能提升、水工程系統(tǒng)安全運行與風險調(diào)控三個特色鮮明的研究方向。

????強化學科交叉，引領學術前沿。學科聚焦國家水利安全保障需求，推進水利與土木、交通、環(huán)境、信息、歷史等學科交叉融合，致力于解決“卡脖子”的工程難題，實現(xiàn)了地下管道非開挖修復高聚物成套理論與技術、混雜纖維復合材料筋及其增強混凝土結(jié)構(gòu)技術、流域水環(huán)境治理與生態(tài)安全利用關鍵技術等領域理論與技術突破，引領了非開挖修復技術領域?qū)W科前沿發(fā)展，獲得國家科技進步二等獎1項、河南省科技進步一等獎2項。

????堅持學科牽引，優(yōu)化人才培養(yǎng)體系。水利水電工程、水文與水資源工程、土木工程和交通工程4個本科專業(yè)同時通過全國工程教育專業(yè)認證，有效期均為6年。水利水電工程和土木工程專業(yè)進入國家一流專業(yè)建設序列，水文與水資源工程專業(yè)和城市地下空間工程專業(yè)獲河南省教育廳一流本科專業(yè)建設點立項。獲得省部級教學成果獎5項。

????發(fā)揮學科優(yōu)勢，匯聚工程安全與防災領域優(yōu)秀人才。堅持黨管人才原則，科學布局人才梯隊，強化師德師風建設。建設期內(nèi)，培養(yǎng)了教育部青年長江學者、黃大年式教師團隊、寶鋼優(yōu)秀教師等一大批優(yōu)秀教育工作者。簽約外籍院士、國家杰青、長江學者特聘教授3人作為兼職PI，建立了兼職PI科研團隊。

????突出學科特色，服務國家戰(zhàn)略和地方發(fā)展。學科把一流學科建設與國家、地方基礎設施建設及發(fā)展需要有機統(tǒng)一起來，堅持把論文寫在工程上、寫在祖國大地上。建設期內(nèi)，多學科協(xié)同發(fā)展，在地下管道災變防控等方面，形成了系列技術突破，促進了科技成果轉(zhuǎn)化。

????促進學科發(fā)展，加強國際合作與交流。學科在聯(lián)合培養(yǎng)、國際合作等方面取得了突破，與英國拉夫堡大學、美國代頓大學、荷蘭代爾夫特理工大學等建立合作關系，建立了河南省水利與交通基礎設施安全防護國際聯(lián)合實驗室、重大基礎設施檢測修復國家地方聯(lián)合工程實驗室，與瑞士查爾莫斯工業(yè)大學簽署國際中瑞—工程設計優(yōu)化研究中心聯(lián)合實驗室共建協(xié)議，積極推進實驗室建設工作。

????綠色高效農(nóng)業(yè)學科

????2018年7月，鄭州大學與中國農(nóng)業(yè)科學院棉花研究所開展深度合作，共同建設成立了鄭州大學農(nóng)學院，支撐“綠色高效農(nóng)業(yè)”學科發(fā)展，為服務一流大學建設奠定了堅實基礎。

????創(chuàng)新科教融合機制，共建新型研究型學院。依托鄭州大學一流大學人才和學科優(yōu)勢，以及棉花生物學國家重點實驗室和棉花轉(zhuǎn)基因育種國家工程實驗室的平臺優(yōu)勢，以建設“綠色高效農(nóng)業(yè)”一流學科和國家重點實驗室一流平臺為目標，按照現(xiàn)代科研院所的組織構(gòu)架及產(chǎn)出導向的發(fā)展理念，著力推進農(nóng)學院建設成為學科建設、科學研究、研究生培養(yǎng)“三位一體”的新型研究型學院。在人才隊伍建設方面，組建了一支120人的高層次人才隊伍，包括國際歐亞科學院院士1名，杰青2人。

????立足國家戰(zhàn)略需求，助力農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。農(nóng)學院重點在作物基因資源發(fā)掘、作物分子育種、智慧農(nóng)業(yè)、土壤資源利用與保護等學科研究方向開展基礎和應用基礎研究，初步形成了自己的研究優(yōu)勢，已在國際學術期刊上發(fā)表SCI文章118篇，其中，高水平文章（影響因子≧5.0）15篇。李付廣研究員研究團隊先后在《自然通訊（NatureCommunications）》、PlantBio-technology?Journal、TrendsinPlantScience等學術期刊上發(fā)表系列文章，系統(tǒng)總結(jié)了調(diào)控棉花纖維發(fā)育分子和棉花基因組學研究進展，為棉花生物學研究提供了重要思路。在有害生物綠色防控研究方面，崔金杰團隊在棉花蟲害防御機制及抗蟲基因挖掘等方向上取得重要進展，成果發(fā)表在《分子生態(tài)資源（MolecularEcologyRe-sources）》《環(huán)境污染（Environmen-talPollution）》等高水平期刊上。

????探索人才培養(yǎng)新路徑，推動“十四五”跨越發(fā)展。通過探索打破學科邊界，農(nóng)學院進一步推進學科交叉融合，實施大類招生，前兩年大類培養(yǎng)，后兩年專業(yè)分流，依托中棉所、河南省農(nóng)業(yè)科學院的科研平臺，有效實現(xiàn)科、教、產(chǎn)深入融合，進一步提升學生的實踐動手能力和創(chuàng)新能力。2020年9月，獲批4項教育部新農(nóng)科研究與改革實踐項目，為探索高等學校農(nóng)林教育教學改革提供了重要支撐。

????推進農(nóng)業(yè)科技“走出去”，服務“一帶一路”倡議。深化與巴基斯坦、烏茲別克斯坦等國家的科技和產(chǎn)業(yè)合作，助力“一帶一路”倡議，棉花科技西進中亞成效初顯。河南省作物基因資源與改良國際聯(lián)合實驗室獲批建設。2018年至2020年，農(nóng)學院依托中國農(nóng)業(yè)科學院棉花研究所國際合作基礎，與巴基斯坦費薩拉巴德農(nóng)業(yè)大學共同開展棉花等經(jīng)濟作物合作研究；在烏茲別克斯坦錫爾河州建立了中國棉花科技園。2019年，烏茲別克斯坦農(nóng)業(yè)部部長哈扎耶夫向李付廣研究員致信，感謝其對該國棉花科研所做的工作、給予的支持和作出的貢獻。上述成果的取得，標志著棉花科技西進中亞初見成效。