把抗疫實踐當作生動教材（今豫言）

????□丁新科

????當前，鄭州正有序恢復生產(chǎn)生活秩序。對學校來說，平穩(wěn)度過這樣一個特殊時期，至關重要。統(tǒng)籌做好物資供應保障、線上線下教學、思想政治教育等各項工作，各級各類學校要切實擔起重任。

????對于年輕學子而言，特殊時期的經(jīng)歷，也是成長中的磨礪。與病毒斗爭，是人生道路上一本生動教材。我們要用身邊人身邊事教育引導廣大青少年，筑信仰之基，增強斗爭本領；學科學知識，強化個人健康保護；學專業(yè)知識，拓展認知的寬度與深度。面對疫情考驗，調(diào)整心態(tài)、心無旁騖，積極向上，涵養(yǎng)家國情懷，砥礪堅毅品質(zhì)，青少年就會快速成長。

????一名鄭州學生寫下這樣一段心得：感恩學校疫情防控工作人員、志愿者為我們保駕護航；感恩老師努力

????克服種種困難，為我們帶來一節(jié)又一節(jié)生動而高質(zhì)量的課；感恩家人悉心開導，為我們鼓勁打氣。孩子們的懂事令人動容，更讓人欣慰。越是疫情防控關鍵時刻，越要凝聚同舟共濟的力量。用一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，讓青年學子們與祖國同行，無懼風雨、克難攻堅、雙向奔赴，我們從這場疫情防控殲滅戰(zhàn)中收獲的，定是成長的力量。