職業(yè)教育“雙高”建設(shè)路在何方
《 河南日?qǐng)?bào) 》（ 2024年01月04日 第 03 版）
1月2日，信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車與機(jī)電工程學(xué)院實(shí)訓(xùn)室內(nèi)，學(xué)生正在進(jìn)行機(jī)電技能實(shí)操。本報(bào)記者?聶冬晗?攝
□本報(bào)記者?馮軍福
前不久，省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人在科技創(chuàng)新專場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)上提到，在高校布局上，2023年，我省完成了信陽師范大學(xué)、鄭州美術(shù)學(xué)院和11所?？茖W(xué)校審批設(shè)立；河南體育學(xué)院和漯河食品工程職業(yè)大學(xué)2所新設(shè)置本科高校，教育部專家組已結(jié)束考察。
高職院校獨(dú)立升格為職業(yè)本科院校引人關(guān)注，而這也是近年來我省職業(yè)教育改革創(chuàng)新、提質(zhì)培優(yōu)的又一例證。
河南是職教大省。從發(fā)展規(guī)模看，擁有521所職業(yè)院校、296萬在校生，辦學(xué)規(guī)模長(zhǎng)期居全國(guó)首位。與此同時(shí)，現(xiàn)實(shí)也不容忽視：河南職業(yè)教育“大而不強(qiáng)”、職業(yè)院?！岸喽粌?yōu)”，優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源短缺，職業(yè)本科院校數(shù)量不足，高職院校辦學(xué)層次和布局結(jié)構(gòu)還不能很好地適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展升級(jí)需求，也不能更好滿足廣大群眾接受高質(zhì)量教育的需求。
職教高地高不高，關(guān)鍵看是否有一批高水平學(xué)校、高水平專業(yè)。推動(dòng)職業(yè)教育“提質(zhì)培優(yōu)”，河南是先行者，也是探路者。
在高職提質(zhì)擴(kuò)容方面，河南6所高職院校入圍國(guó)家“雙高計(jì)劃”建設(shè)，其中黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院成為國(guó)家重點(diǎn)打造的10所世界水平職業(yè)院校之一；在全國(guó)率先啟動(dòng)省級(jí)“雙高工程”，支持建設(shè)了34所省級(jí)高水平高職院校和54個(gè)高水平專業(yè)群。
2019年1月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，提出將啟動(dòng)實(shí)施中國(guó)特色高水平高等職業(yè)學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃，由教育部和財(cái)政部共同研究制定并聯(lián)合實(shí)施；同年4月，教育部、財(cái)政部發(fā)布《關(guān)于實(shí)施中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃的意見》，“雙高計(jì)劃”正式啟動(dòng)。
“國(guó)家政策出臺(tái)后，我們迅速行動(dòng)，加快落實(shí)?！笔〗逃龔d職成教處副處長(zhǎng)史文生介紹，2019年12月，我省印發(fā)文件，在全國(guó)率先啟動(dòng)實(shí)施河南省高水平高等職業(yè)學(xué)校和高水平專業(yè)建設(shè)工程（“雙高工程”）。
這是我省落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》的重要舉措，也是職業(yè)教育“下好一盤大棋”的重要支柱。
“‘雙高計(jì)劃’和‘雙高工程’的提出，體現(xiàn)了我國(guó)在發(fā)展職業(yè)教育的政策導(dǎo)向上，理念有了大轉(zhuǎn)折?！笔肺纳f，在職業(yè)教育不同的發(fā)展階段，國(guó)家實(shí)施了一系列引領(lǐng)項(xiàng)目，包括提出建設(shè)國(guó)家示范校、骨干校、優(yōu)質(zhì)校。
而每個(gè)引領(lǐng)項(xiàng)目的提出，也有各自不同的側(cè)重點(diǎn)，背后透露出不同階段的職業(yè)教育發(fā)展理念。比如，示范校主要?jiǎng)?chuàng)新工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，骨干校重點(diǎn)完善校企合作體制機(jī)制，優(yōu)質(zhì)校著力深化產(chǎn)教融合，通過扶優(yōu)扶強(qiáng)、率先突破、帶動(dòng)整體的建設(shè)模式，加快了職業(yè)教育改革步伐。
“和以往的引領(lǐng)項(xiàng)目不同，‘雙高計(jì)劃’建設(shè)的核心是專業(yè)群建設(shè)，專業(yè)是人才培養(yǎng)的基本單位?！笔肺纳f，這體現(xiàn)出職業(yè)教育由注重規(guī)模擴(kuò)張向更加注重內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提高轉(zhuǎn)變的科學(xué)發(fā)展方向。
作為我省唯一入選中國(guó)特色高水平高職學(xué)校（A檔）建設(shè)單位，黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院入選國(guó)家級(jí)“雙高計(jì)劃”及省級(jí)“雙高工程”以來，突出水利辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，立足“以工為主、以水為特，一體兩翼、特色發(fā)展”的專業(yè)定位，取得國(guó)家級(jí)標(biāo)志性成果378項(xiàng)、省部級(jí)標(biāo)志性成果493項(xiàng)，同時(shí)也形成了一批可復(fù)制、可推廣的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)與模式，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。
打造新高地，譜寫新篇章?！靶乱惠唶?guó)家高職‘雙高計(jì)劃’評(píng)選，我省初步目標(biāo)是爭(zhēng)創(chuàng)10所學(xué)校，力爭(zhēng)在國(guó)家‘雙高計(jì)劃’中的入選項(xiàng)目數(shù)、項(xiàng)目建設(shè)檔次上實(shí)現(xiàn)雙突破?！笔〗逃龔d相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將主動(dòng)作為、搶抓機(jī)遇，把工作的著眼點(diǎn)、著力點(diǎn)聚焦在體現(xiàn)辦學(xué)水平的國(guó)家級(jí)標(biāo)志性成果上，聚集各方合力推動(dòng)職業(yè)院?！吧腺|(zhì)量、上水平、上臺(tái)階”。