河南醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校改革就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程 提出“2345”模式

河南手機(jī)報(bào)記者 魏雅琛

10月13日，記者從河南醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校獲悉，為深入貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》，提升高職教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，河南醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校協(xié)同鄭州黃河護(hù)理職業(yè)學(xué)院，提出就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程“2345”模式。

在新媒體技術(shù)日益成熟并普及的背景下，大學(xué)生在就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)過程中面臨的各種挑戰(zhàn)也日益劇增。就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程“2345”模式即“二基于、三結(jié)合、四平臺(tái)、五跟蹤”的實(shí)踐教學(xué)體系，基于新媒體和課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)線上線下相結(jié)合，手機(jī)和教材相結(jié)合，教學(xué)和活動(dòng)相結(jié)合，利用線下課堂教學(xué)、新媒體互動(dòng)平臺(tái)、精品在線課程、校園活動(dòng)四個(gè)平臺(tái)，對(duì)學(xué)生實(shí)施“在校3年+畢業(yè)后2年”就業(yè)創(chuàng)業(yè)跟蹤指導(dǎo)。

河南醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次課程改革，讓職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)了從傳授型到服務(wù)型的轉(zhuǎn)變，幫助拓展學(xué)生的成長(zhǎng)空間，提升學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)生樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀。