持續(xù)發(fā)力幼小科學銜接！縱深推進教育高質(zhì)量發(fā)展

2023年鄭州市中原區(qū)濱河花園幼兒園持續(xù)發(fā)力幼小科學銜接，跑出了建設(shè)高質(zhì)量濱河幼教育體系的“加速器”，讓轄區(qū)群眾對高品質(zhì)學前教育服務有更多、更直接、更實在的獲得感、幸福感、安全感。

深刻領(lǐng)會“立德樹人”的精神實質(zhì)，增強做好幼小科學銜接教育的使命感責任感

2023年，濱河花園幼兒園認真學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育工作的系列重要指示批示精神，全面落實各級關(guān)于教育工作的決策部署。反復組織學習《關(guān)于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》《關(guān)于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》《河南省推進幼小科學銜接攻堅行動實施方案》，結(jié)合實際深入研究《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導綱要》《幼兒園入學準備教育指導要點》，并特邀三位“全國最美教師”周榮方、祝響響、蒙芳及“出彩河南人”最美教師李艷麗，四人一同走進濱河花園幼兒園，對幼兒園“潤澤教育”園本課程開展及如何提升幼小科學銜接提出建設(shè)性指導意見，共同探索“全學段一體化育人”實踐路徑，更一步明確“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”。

全面掌握幼小科學銜接的主要內(nèi)容，切實為兒童奠定終身教育堅實基礎(chǔ)

2023年，濱河花園幼兒園一如既往高度注重兒童的探究性、體驗式學習，不斷完善引導兒童自主進行有意義的自我建構(gòu)，結(jié)合園所實際持續(xù)發(fā)力，組織、實施、評價、修訂濱河幼教學設(shè)計，并在以園長閆婕為組長的課程研發(fā)團隊踔厲奮發(fā)、守正創(chuàng)新下，科學設(shè)計以展示潤澤教育園所理念的幼小科學銜接課程，不斷完善課程方案，規(guī)范、科學、有效開發(fā)高質(zhì)量銜接課程，推動“幼兒入學準備—小學入學適應”課程雙向一體化貫通。同時，依托市級重點課題、區(qū)級各類課題主導項目，孵化園所幼小科學銜接專項課題，深化研究實踐，以科學銜接課程為載體、以多元評價為基準，全方位推進幼兒園幼小科學銜接高質(zhì)量化發(fā)展。

濱河花園幼兒園與中原區(qū)西郡第二小學密切合作，厘清本質(zhì)要求，簽訂深度合作協(xié)議，強化兩個學段教師交流互鑒，頂層架構(gòu)研究共同體，積極探索幼小銜接“1+1+N”的科學方法和實施路徑，全面構(gòu)建“示范領(lǐng)銜，經(jīng)驗共享，園校輻射”的課程推進新樣態(tài)。

依托幼小銜接研究項目，科學分析幼小銜接推進過程中的主要問題，規(guī)劃研究的內(nèi)容與形式，架構(gòu)研究重點，逐步提升教師的銜接能力；建立園（校）本課程審議機制，加強對園（校）本課程的管理與指導，支持雙方教師常態(tài)化開展銜接課程開發(fā)的交流互鑒，共同學習提升；開展基于問題的現(xiàn)場聯(lián)合教研活動，定期組織幼小教師通過觀摩、研討、成果展示等形式交流互動，及時解決實踐中的問題。

濱河花園幼兒園持續(xù)推進家園校共育制度，科學引導家長深度融入雙向協(xié)同教育。通過家長學校、家長會、家長講座、家長約談、家訪、家長進課堂、課程故事會、調(diào)查問卷等形式多樣的活動，加強對家長教育觀念的引導，促進家長了解兒童的學習與發(fā)展特點，明確家庭教育責任，引導家長積極參與到幼小銜接的過程、決策和評價中，配合園校開展科學的銜接教育，努力做小學“零起點”教育的支持者和監(jiān)督者，實現(xiàn)協(xié)同育人。

凝心鑄魂育未來 品質(zhì)逐夢新時代

2024年，濱河花園幼兒園將繼續(xù)在中原區(qū)教育局堅強領(lǐng)導下，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的學前教育育人體系，持續(xù)深化基礎(chǔ)教育課程教學改革，為兒童創(chuàng)設(shè)有效支持的成長環(huán)境，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，保證幼小銜接之橋暢通、穩(wěn)健而有力。全體濱河幼教人將繼續(xù)堅持“品質(zhì)教育”發(fā)展理念和“守中歸原”精神綱領(lǐng)，以心懷“國之大者”的擔當、追求卓越矢志一流的理想、敢擔大任勇攀高峰的氣魄，傳承教育家精神，建立以內(nèi)涵提升為根本、先進理念為支撐、創(chuàng)新管理為保障的濱河幼學前教育品牌，為品質(zhì)教育高質(zhì)量發(fā)展再添新貢獻！