濱河花園幼兒園推動(dòng)幼小科學(xué)銜接！縱深推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展
2023年鄭州市中原區(qū)濱河花園幼兒園持續(xù)發(fā)力幼小科學(xué)銜接，跑出了建設(shè)高質(zhì)量濱河幼教育體系的“加速器”，讓轄區(qū)群眾對(duì)高品質(zhì)學(xué)前教育服務(wù)有更多、更直接、更實(shí)在的獲得感、幸福感、安全感。
深刻領(lǐng)會(huì)“立德樹人”的精神實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)做好幼小科學(xué)銜接教育的使命感責(zé)任感
2023年，濱河花園幼兒園組織學(xué)習(xí)《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》《河南省推進(jìn)幼小科學(xué)銜接攻堅(jiān)行動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合實(shí)際深入研究《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》。并特邀三位“全國(guó)最美教師”周榮方、祝響響、蒙芳及“出彩河南人”最美教師李艷麗，四人一同走進(jìn)濱河花園幼兒園，對(duì)幼兒園“潤(rùn)澤教育”園本課程開展及如何提升幼小科學(xué)銜接提出建設(shè)性指導(dǎo)意見，共同探索“全學(xué)段一體化育人”實(shí)踐路徑，更一步明確“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”。
全面掌握幼小科學(xué)銜接的主要內(nèi)容，切實(shí)為兒童奠定終身教育堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
2023年，濱河花園幼兒園高度注重兒童的探究性、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，不斷完善引導(dǎo)兒童自主進(jìn)行有意義的自我建構(gòu)，結(jié)合園所實(shí)際持續(xù)發(fā)力，組織、實(shí)施、評(píng)價(jià)、修訂濱河幼教學(xué)設(shè)計(jì)，并在以園長(zhǎng)閆婕為組長(zhǎng)的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)踔厲奮發(fā)、守正創(chuàng)新下，科學(xué)設(shè)計(jì)以展示潤(rùn)澤教育園所理念的幼小科學(xué)銜接課程，不斷完善課程方案，規(guī)范、科學(xué)、有效開發(fā)高質(zhì)量銜接課程，推動(dòng)“幼兒入學(xué)準(zhǔn)備—小學(xué)入學(xué)適應(yīng)”課程雙向一體化貫通。同時(shí)，依托市級(jí)重點(diǎn)課題、區(qū)級(jí)各類課題主導(dǎo)項(xiàng)目，孵化園所幼小科學(xué)銜接專項(xiàng)課題，深化研究實(shí)踐，以科學(xué)銜接課程為載體、以多元評(píng)價(jià)為基準(zhǔn)，全方位推進(jìn)幼兒園幼小科學(xué)銜接高質(zhì)量化發(fā)展。
濱河花園幼兒園與中原區(qū)西郡第二小學(xué)密切合作，厘清本質(zhì)要求，簽訂深度合作協(xié)議，強(qiáng)化兩個(gè)學(xué)段教師交流互鑒，頂層架構(gòu)研究共同體，積極探索幼小銜接“1+1+N”的科學(xué)方法和實(shí)施路徑，全面構(gòu)建“示范領(lǐng)銜，經(jīng)驗(yàn)共享，園校輻射”的課程推進(jìn)新樣態(tài)。
依托幼小銜接研究項(xiàng)目，科學(xué)分析幼小銜接推進(jìn)過程中的主要問題，規(guī)劃研究的內(nèi)容與形式，架構(gòu)研究重點(diǎn)，逐步提升教師的銜接能力；建立園（校）本課程審議機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)園（校）本課程的管理與指導(dǎo)，支持雙方教師常態(tài)化開展銜接課程開發(fā)的交流互鑒，共同學(xué)習(xí)提升；開展基于問題的現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)合教研活動(dòng)，定期組織幼小教師通過觀摩、研討、成果展示等形式交流互動(dòng)，及時(shí)解決實(shí)踐中的問題。
濱河花園幼兒園持續(xù)推進(jìn)家園校共育制度，科學(xué)引導(dǎo)家長(zhǎng)深度融入雙向協(xié)同教育。通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)講座、家長(zhǎng)約談、家訪、家長(zhǎng)進(jìn)課堂、課程故事會(huì)、調(diào)查問卷等形式多樣的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)教育觀念的引導(dǎo)，促進(jìn)家長(zhǎng)了解兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展特點(diǎn)，明確家庭教育責(zé)任，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與到幼小銜接的過程、決策和評(píng)價(jià)中，配合園校開展科學(xué)的銜接教育，努力做小學(xué)“零起點(diǎn)”教育的支持者和監(jiān)督者，實(shí)現(xiàn)協(xié)同育人。
凝心鑄魂育未來 品質(zhì)逐夢(mèng)新時(shí)代
2024年，濱河花園幼兒園將繼續(xù)深化基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革，為兒童創(chuàng)設(shè)有效支持的成長(zhǎng)環(huán)境，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，保證幼小銜接之橋暢通、穩(wěn)健而有力。全體濱河幼教人將繼續(xù)堅(jiān)持“品質(zhì)教育”發(fā)展理念和“守中歸原”精神綱領(lǐng)，以心懷“國(guó)之大者”的擔(dān)當(dāng)、追求卓越矢志一流的理想、敢擔(dān)大任勇攀高峰的氣魄，傳承教育家精神，建立以內(nèi)涵提升為根本、先進(jìn)理念為支撐、創(chuàng)新管理為保障的濱河幼學(xué)前教育品牌，為品質(zhì)教育高質(zhì)量發(fā)展再添新貢獻(xiàn)！